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协同育人共奋进,学术交流绘华章 ——武汉大学-柳州职业技术大学研究生实践教学基地 2024 年度师生联合学术年会圆满落幕
发布时间:2025/01/14 17:04:36来源: 浏览次数:

为深入贯彻新时代产教融合要求,推动落实以实践促科研、以科研促改革,进一步提升研究生实践教学基地建设质量,2025 年 1 月 11 日,武汉大学-柳州职业技术大学研究生实践教学基地 2024 年度师生联合学术年会在线上线下同步拉开帷幕。本次年会以“纵论学术、分享成长,总结过往、面向未来”为主题,为时6个小时的会议汇聚了近30名专家学者及师生参与,武汉大学政治与公共管理学院博士生导师彭宇文研究员,柳州职业技术大学副校长、硕士生导师鞠红霞教授全程参加并做总结发言。

会上,武汉大学政治与公共管理学院10名教育经济与管理专业博士生及高等教育学、MPA硕士生,广西师范大学2名职业教育学硕士生,围绕各自2024年度的学术研究主题进行了精彩分享,涵盖“职教本科教师科研困境破解”“高职院校国际化办学”“产教融合政策执行”“村党组织书记胜任力”“检察官助理队伍建设”“职务犯改造”“人工智能赋能教学改革”“职业教育赋能少数民族地区乡村振兴”“高校学科治理机构设置”“AHP研究方法应用”“导生互动关系”“自我主导力分析”等多个方面,展现了研究生实践教学基地一年来丰富的学术成果和实践探索。同时,柳州职业技术大学发展规划与质量管理处处长陈文勇、副处长陈秋娜、副处长柳庆刚,武汉城市职业学院讲师邬瑶瑶以及湖北省农业科学研究院人事处科长郑程就上述议题汇报进行鞭辟入里的点评,并分别从创新思路拓展、问题研究纵深、学术特性挖掘、理论运用升华、研究核心聚焦等角度展开研讨,分享学术观点,提出未来展望。

紧接着,会议进入自由交流讨论环节,与会人员围绕研究主题、研究方法、实践应用、育人成果等展开热烈讨论,现场气氛活跃,思想碰撞激烈。大家一致认为,职普融通和产教协同育人是职业教育发展的必由之路,通过产学研结合,能够为学生提供更广阔的实践平台,为教师创造更丰富的科研资源,为社会培养更多高素质技术技能人才。

鞠红霞对本次年会的成功举办表示:,对各位专家学者和同学们的精彩分享表示感谢。她指出,本次年会的学术报告内容丰富、形式多样,充分探讨了职业教育的多个领域,展现了独立思考、活泼向上的青春风貌,为职普融通和产教协同育人提供了新的思路和方法。她对参与实践教学基地的学生提出了新期待:一是希望同学们以哲学智慧为指导、夯实思想根基,从而在学术探索与职业实践中,更加从容地应对各种挑战,实现个人的全面发展与成长;二是希望同学们以把握细节为抓手、洞见工作要领,从而在学术与工作的海洋中乘风破浪,收获真知灼见。

彭宇文表示,本次年会的学术交流活动充分发挥了武汉大学-柳州职业技术大学研究生实践教学基地教学相长、相互启发、共同进步的作用,多元化、个性化的协同育人成果可喜。他强调,学术研究要紧紧围绕“六个如何”进一步思考:第一,如何做好学术研究,必须“思维”与“情感”齐驱并进,既要以开阔的思维方式调动学术工作,也要以充沛的情感加注学术动力。第二,如何用好相关理论,要关注 “吃透”与“活用”两大要点,做到追溯源头、把握本质、理实结合、活学活用。第三,如何用好研究方法,应当“复合”与“立场”二词当头,方法应多元复合且相互印证,体现具有价值观和超学科属性的鲜明研究立场。第四,如何读懂调研现实,需掌握“敏锐”与“超越”两大技能,培养敏锐观察、捕捉细节、超越场景的能力。第五,如何做好学术汇报,“逻辑”与“个性”缺一不可,应找准逻辑链条,兼顾形式与内容,形成个人汇报风格。第六,如何处理工学矛盾,关键在于把握“张力”和“觉悟”,保持适当的弹性与空间,深入感悟学术研究之美,站在学术共同体的立场上着手学术事务。

武汉大学-柳州职业技术大学研究生实践教学基地成立于2022年11月18日,是武汉大学原教育科学研究院加强与职业教育领域深度合作、锻炼研究生实践能力的重要平台。自成立以来,双方依托基地建设,定期开展实习调研、多次开展师生联合组会、共同申报职业教育重大课题,在人才培养、学术交流、课题研究等多方面发挥了重要作用。本次学术年会的顺利举行,不仅进一步强化了两校师生的沟通交流,更为职业教育的未来发展注入了新的活力与动力。未来,该实践教学基地将依托武汉大学政治与公共管理学院同柳州职业技术大学开展合作。双方将继续携手共创职普融通与协同育人新华章。

(供稿:祝碧婷  供图:刘艳琴)



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